Filosofian tohtori TESOLssa Eurooppa

Täältä löydät PhD-ohjelmat TESOLssa Eurooppa 2017

Filosofian tohtorin tutkinnon, lyhyt FT on kehittynyt akateeminen tutkinto ansainnut eri aloilla, merkitsee suuria etuja ja saavutuksia tutkimukseen.

Kaikkiaan on yli 4000 Korkeakoulujen Euroopassa tarjotaan monenlaisia ​​kursseja kandidaatin, Masters ja tohtorin tasolla. Kun yhä enemmän näitä järjestöjä, jotka tarjoavat Englanti kuin opetuskieli ainakin joidenkin koulutusohjelmien, yliopistot Euroopassa ovat nyt laadukkaampia kuin koskaan ennen. Euroopan yliopistot tarjoavat ystävällistä ulkomaisille opiskelijoille ja antaa tietenkin tietoa, joka vastaa heidän ammattinsa on nykypäivän maailmanlaajuisen kysynnän.

Näytä kaikki Tohtorinkoulutusohjelmat TESOLssa Eurooppa 2017

Näytä lisää

Phd TESOL

University of Nicosia
Opetus kampuksella Kokopäiväinen Osa-aikainen 3 vuotta September 2017 Kyproksen tasavalta Nicosia Kreikka Ateena + 3 lisää

Päämäärät ja tavoitteet: parantaa opiskelijoiden kykyä luoda, käsitteellistää, suunnittelu ja toteuttaa merkittävä tutkimushanke, joka tuottaa uutta tietoa ja edistää teorian ja käytännön kentässä tesol. [+]

Tohtorin tutkinnot TESOLssa Eurooppa 2017. Kesto (vuotta): 3 vuotta Tutkinnon: filosofian tohtori vuonna TESOL? Opetus Englanti puhujia Muut kielet Taso Arviointi: 3. sykli (tohtorintutkinto) Opetuskieli: Englanti Suoritustapa: Kokopäiväinen ja Osa-aikainen opiskelu Minimi Laajuus: 90 Pienin op Laajuus: 180 Profiili Ohjelman: Päämäärät ja tavoitteet: 1. parantaa opiskelijoiden kykyä luoda, käsitteellistää, suunnittelu ja toteuttaa merkittävä tutkimushanke, joka tuottaa uutta tietoa ja edistää teorian ja käytännön kentässä tesol; 2. entisestään opiskelijoiden ymmärrystä ja tuntemus Englanti kielen opetusta. 3. parantaa opiskelijoiden teoreettista tietopohjan TESOL, toisen kielen oppimisen, ja soveltavan kielitieteen tutkimusta. Uramahdollisuuksia: Ohjelma tarjoaa erinomaisen uramahdollisuuksia niille, jotka haluavat tulla ammattilaisten koulutukseen ja Englanti kieltenopetuksen, työskentelevät oppilaitosten kuten opetusministeriön, julkisten ja yksityisten korkeakoulujen tai julkiset ja yksityiset koulut kuin tutkijoita tai valvojille. Valmistuminen vaatimukset Opiskelijan on suoritettava tutkielman ja kaikki muut ohjelman vaatimukset. Oppimistulokset Loppuun mennessä ohjelman opiskelijat voivat: 1. Hankkia vahva teoreettinen tietopohjan TESOL, toisen kielen oppimisen, soveltavan kielitieteen tutkimusta ja TESOL metodologia jotka ansaitsevat julkaisu. 2. Käsitteellistää, suunnitella ja toteuttaa merkittävä tutkimushanke, joka luo uutta tietoa, joka edistää teoria ja käytäntö; 3. Näyttöä osaamista käytön menetelmien TESOL tiedustelu ja näyttelytila ​​taitoa käyttää tietojen analysoinnin. [-]

Doctor of Pedagogy Science

Latvia University of Agriculture
Opetus kampuksella Kokopäiväinen Osa-aikainen 3 - 4 vuotta September 2017 Latvia Jelgava + 1 lisää

Doctor’s level scientific competence for the development of science and practice of pedagogy in the context of EU, particularly at LLU and rural areas, and particularly in Zemgale region. [+]

Doctor’s level scientific competence for the development of science and practice of pedagogy in the context of EU, particularly at LLU and rural areas, and particularly in Zemgale region. Objectives - Assure qualitative acquirement of theoretical and experimental research methodology. - Organise and promote versatile co-operation of doctoral students and academic staff, particularly team work and cross disciplinary researches. - Promote publishing of doctoral level researches and presentation of them in Latvia and abroad. - Assure conditions to improve the language of science and IT skills. - Promote scientific research of doctoral students in Latvia and abroad, e.g. participation in scientific projects, as well as running courses. - Develop fields of science of pedagogy appropriate to LLU in the research context of Latvia, Europe and the world. - Complete the Programme and defend a promotion paper (thesis) and get the doctoral degree (Dr. paed.). Study results Knowledge: know and understand: topical theoretical and empirical research methodology (topical, modern scientific theories and conceptions), scientific language/terminology, data basis of educational sciences and related ones; systemically understanding of problems and theories in the field of research; understand importance of: theoretical and practical innovations/novelties in the field of pedagogy and cross-disciplinary investigations in pedagogy, particularly abilities of scientific contribution for Zemgale region and rural communities in general. Skills: able to do theoretical and empirical investigations responsibly in cooperation with other persons involved in the investigation and studies; able to assess and choose independently appropriate research methodology; able to improve scientific competence in the frame of projects, participating and presenting results/reporting in scientific conferences, discussing in seminars, symposiums and work groups; able to develop/create new knowledge and understanding on existing knowledge and their practical usage implementing important and genuine investigation results, part of which is on the level of internationally indexed publications and gaining success appropriate to the international level of the field; able to assess responsibly the field of investigation and its results in the context of interdisciplinary research and sustainable development; able to supervise research or developmental tasks of education at work, communicate on the field of investigation and education with scientists and society in general. Competence: able to put forward innovative research ideas independently, analyse, synthesize and assess them critically in the field of pedagogy/education and interdisciplinary research context; able to carry out important scientific investigations and implement innovations responsibly, independently and critically, particularly in Zemgale region and rural communities for their sustainable development; able to publish investigation results in Latvia and abroad in internationally recognised issues, i.e. indexed issues; able to plan, structure and manage scientific projects, i.e. international ones responsibly and independently; able to supervise scientific theses, lead a team or be a team member, communicate with colleagues, scientists and society in the appropriate expert field; able to promote the development of education, science, culture and social progress in the knowledge society (particularly in rural areas) emphasizing its sustainability opportunities. Sub-branches of the science of Pedagogy at LLU: Pedagogy of School Education, Pedagogy of Fields, Pedagogy of Higher Education and Adult Pedagogy. Length of studies Full time: 3 years = 48 weeks x 3 = 144 weeks. Part time: 4 years = 36 weeks x 4 = 144 weeks. Doctoral students have rights to use two academic leaves (2 x 12 months) as well as cancel studies because of plausible reasons and to renew their studies again. Conditions of the Programme Implementation and Getting of Doctoral Degree Doctoral students work according to their individual plan considering ECTS division in study years. The students receive study plans (dates of defence and pre-defence are also included), structure of presentations in colloquiums and other documents from the Programme director and Department of Doctoral Studies. Rural social groups and/or institutions must be included in empirical research. Doctoral students write the individual plan before of each study year. The plan is approved by the scientific supervisor, director of the Programme and in academic meetings of IEHE and the Council of the Faculty of Engineering. The student submits the approved plan to the department of Doctoral studies. The students write reports of completion of the plan twice a year. Regular and collegiate reviewing of the study takes place in colloquiums. They are compulsory for every doctoral student once a year. There can be also several colloquiums in one year for one student if the student wishes and he/she needs collegiate help. The students present their study scrupulously in the colloquiums. Academic staff and other doctoral students participate there. Doctoral students evaluate their progress individually, in mutual discussions, in the discussions with academic staff and with stakeholders. As regards promotion examinations, times of taking them and commissions are written in the study plan and a student submits an application to the Department of Doctoral Studies for taking a particular examination. Evaluation is in 10 grades scale. The commission (three academic staffs), process of the examination and a final mark is written in a protocol (minutes). Doctoral students receive a certificate on completion theoretical courses and scientific research. Pre-defence of the thesis is organised in two stages because of interdisciplinary of investigations. The first one is interdepartmental meeting with participation of appropriate specialists, scientists, academic staffs and doctoral students. The meeting can be organised in the institution where the empirical study had been carried out. Two experts review the thesis. The second stage is pre-defence of the thesis with three expert reviews. The Promotion Council of Pedagogy recommends submitting the thesis to the National Scientific Qualification Commission. Submission and defence of the thesis are according to: The Regulations and Criteria of Giving the Doctoral Scientific Degree (promotion) (The Regulations of the Cabinet of Ministers Nr. 1001, 27.12.2005.), The Regulation of LLU Promotion Council (LLU Senate’s decision 12.04.2006.), approved and prolonged LLU Promotion Council of Pedagogy (Rector’s instructions 05.02.2009, Nr. 04-65 and 26.04.2010, Nr. 04-196). After successful defence of thesis and award of the degree (Dr. paed.) the rector of the University signs a regulation on giving a diploma. The diploma is signed by the rector and head of the Promotion Council. The diploma is awarded in the meeting of LLU Convent in December. [-]

PhD TESOL Tutkimukseen

University of Stirling
Opetus kampuksella Kokopäiväinen Osa-aikainen 3 - 8 vuotta September 2017 Yhdistynyt kuningaskunta Stirling + 1 lisää

Uutta 2016 tohtori tesol (Opetus Englanti puhujia Muut kielet) Tutkimus on ainutlaatuinen ohjelma, tarjotaan University of Stirling. Tämä uraauurtava ohjelma kehittää oman tutkimuksen taitoja ammattilaistasolla, joka on ominaista tohtorin tutkinto, ja tukea oppimista seitsemän moduulia, ominaisuus opetti tohtorintutkintoja. [+]

Tohtorin tutkinnot TESOLssa Eurooppa 2017. Uutta 2016 tohtori tesol (Opetus Englanti puhujia Muut kielet) Tutkimus on ainutlaatuinen ohjelma, tarjotaan University of Stirling. Tämä uraauurtava ohjelma kehittää oman tutkimuksen taitoja ammattilaistasolla, joka on ominaista tohtorin tutkinto, ja tukea oppimista seitsemän moduulia, ominaisuus opetti tohtorintutkintoja. Aikana aikaa Stirling, oppimista helpotetaan ohjaajia, joilla on laaja kokemus TESOL, tutkimusmenetelmiä ja / tai koulutus teorioita. Tämä on uusi PhD ohjelma kaikkialla Yhdistyneessä kuningaskunnassa, joka on kokonaan omistettu tesol Research. Jos olet kiinnostunut tutkinnassa kielenkäyttö, opetus ja / tai oppimisen tämä PhD ohjelma kiinnostaa teitä. PhD haastaa rajoja akateemisen tiedon ja tulee olemaan antoisa kokemus sekä henkilökohtaisesti että ammatillisesti. On tohtorin TESOL Research minulle? Tämä ohjelma vetoan teihin jos haluat kehittää oman tutkimuksen taitoja ja tulla itsenäinen tutkija. Meidän PhD TESOL Research antaa sinulle mahdollisuuden mennä pidemmälle kuin olisi vaadittu maisterin of Research (MRES) ja Educational tohtori (KT), että te tuottaa merkittävämpiä 60000-sanan tutkielma. Ennen ryhtymistä tutkielma tutkimus, ohjelma edistää tutkimusta ammattitaidon kehittämiseen seitsemän opetti moduuleja TESOL, tutkimusmenetelmiä ja koulutus teorioita. Tämä akateeminen tuki on yksi tärkeimmistä eroista yliopiston Stirling tohtori TESOL tutkimus- ja muita vastaavia Tohtorinkoulutusohjelmiin nykyisin tarjolla Britanniassa. Saavuttamalla PhD voit saavuttaa jotain merkittävää. Sama vaatimus merkitsee sinut ulos asiantuntijana alan tutkijana opetuksen Englanti puhujia muita kieliä. Voit saavuttaa uusia taitoja ymmärtämään monimutkaisia ​​asioita, hioa ongelmanratkaisu kykyjä, lisätä luottamusta tutkijana ja laajentaa tietämystä kentän samalla nauttia PhD kokemus, joka on usein unohdetaan osa prosessia. Akateeminen ympäristö Stirling ei vain antaa sinulle vapauden ja haasteita, mutta se myös antaa sinulle lukuisia mahdollisuuksia henkisen keskustelua muiden asiantuntijoiden. Omat PhD matkansa muokkaavat tulevaa kuin mikään muu pätevyys - akateemisesti, ammatillisesti ja henkilökohtaisesti. Syitä opiskella Us Koulutustutkimuksen on pitkä ja ihailtu historiaa yliopistossa Stirling. In The Research Excellence Framework (REF) 2014 Education oli korkealaatuista tutkimustulokset tahansa Scottish University, 100% tutkimustoiminnan mitoitettu joko maailman johtavia tai kansainvälisesti erinomainen. Saat tehdä alkuperäisen panoksen apuraha ja palkitaan otsikko PhD TESOL Research, ainutlaatuinen pätevyys tuo esiin perusteellista tietoa tällä alalla. Sinut sidoksissa Education sisällä tiedekunnan, jännittävän vilkas akateeminen jako, joka on jatkuvasti sijoittunut top 10 Britannian kaikkien ranking taulukoita. Koska erottuva muotoilu tämän PhD-ohjelman, sinun tuetaan tietosi / tutkimus kehitysprosessin alusta alkaen opintojen. Sinun hyötyvät joustava ohjelma toimitetaan intensiivisesti (useimmiten perjantaisin), jonka avulla voit lukea ja tutkimusta laajasti. Kurssin tavoitteet Tämä ainutlaatuinen PhD ohjelma tarjoaa sinulle ihanteellisen mahdollisuuden kehittää tiedon ja tutkimuksen taitoja TESOL monikulttuurisessa ympäristössä. On kiinnostavaa niille, jotka ovat taustan Kielet, kielitiede, soveltavan kielitieteen, tai liittyvältä alalta sekä kieltenopetusta toimijoita, jotka ovat kiinnostuneita tutkimukseen. Koska opiskelija ohjelman, sinun on mahdollisuus tutkia haluamaasi aihetta järjestelmällisesti ja perusteellisesti tavalla. Sinulla on pääsy lukuisia vaihtoehtoja jatkokehitykseen tarjoamia Stirling tutkijakoulun ja jonka tiedekunta. TESOL opiskelijat pyydetään myös käsitystämme ryhmätapaamisia sekä meidän Englanti kielten opetus ja tutkimus (ELTR) tapahtumia, jotka toimitetaan johtavien tutkijoiden / ammattilaisia. Päätyttyä, sinun on monipuolinen ammattilainen tutkija, joka on saanut tiedon laajemman koulutukseen kenttä, on taitava käyttö sekä määrällisiä ja laadullisia menetelmiä, on tarvittavat taidot tutkia kaikki ne alueet TESOL, ja pystyy tekemään panos tieteellistä tietämystä ja ammattikäytäntöjen. Mikä tekee meistä erilaisia? ... [-]