Tohtorinkoulutusohjelma Kasvatustiedessa drammen Norjassa

Näytä kaikki PhD-ohjelmat Kasvatustiedessa 2018 drammen Norjassa

Kasvatustiede

PhD on tohtorin tutkinto, erityisesti kutsutaan "filosofian tohtori " aste. Tämä on harhaanjohtava, koska tohtorit eivät välttämättä filosofit (elleivät ne ansainneet tutkinnon filosofian!). Se sanoi, PhD vastaanottajat voivat harjoittaa ajatuksen kokeissa, syy ongelmista, ja ratkaista ongelmia kehittyneellä tavalla.

Hyvin laajasti ajateltuna koulutuksella voidaan viitata mihin tahansa merkittävään kokemukseen, joka tavalla tai toisella määrittelee yksilöä. Tämä puolestaan voi vaikuttaa tapaan, jolla yksilö, tässä tapauksessa opiskelija, ajattelee, tuntee tai toimii. Pedagogiikka on tärkeä koulutustermi, jolla viitataan erilaisiin opetusmenetelmiin.

Norja (Norge) on läntisin, pohjoisin - ja itse asiassa itäisin - kolmen Skandinavian maat. Norja on tunnettu sen hämmästyttävä ja monipuolinen maisemia. Vuonot maan länsiosassa ovat pitkiä kapeita lahtia, reunustaa molemmin puolin korkeat vuoret, jossa meri tunkeutuu kaukana sisämaassa. Lopullinen vastuu koulutuksen kuuluu Norja opetus ja tutkimus.

Drammen sanotaan olevan teollisuuden kaupunki Buskerudin läänissä Norjassa. Kaupungin ihmeitä tuottaa hyviä tutkijoita eri oppilaitosten kanssa. Tämä on paras paikka kehittyneen koulutuksen esittävien taiteiden, ja tutkimustyö.

Pyydä lisätietoa Tohtorinkoulutusohjelmat Kasvatustiedessa drammen Norjassa 2018

Näytä lisää

Phd Tutkimukseen Koulutusta Pedagogisia Resursseja Ja Oppimisprosesseja Päiväkodissa Ja Koulussa

University College of Southeast Norway
Opetus kampuksella Kokopäiväinen Osa-aikainen January 2018 Norja Porsgrunn Drammen Rauland + 2 lisää

USN tarjoaa PhD Research koulutusta pedagogisia resursseja ja oppimisprosesseja päiväkodissa ja koulussa. Ohjelma oli akkreditoitu syksyllä 2012. [+]

PhD in Research koulutusta pedagogisia resursseja ja oppimisprosesseja päiväkodissa ja koulussa

USN tarjoaa PhD Research koulutusta pedagogisia resursseja ja oppimisprosesseja päiväkodissa ja koulussa. Ohjelma oli akkreditoitu syksyllä 2012.

Ohjelma on:

Ole eturintamassa tietoa kansallisen ja kansainvälisen tutkimuksen pedagogisia resursseja ja niiden merkitys oppimisprosessin ja tulosten päiväkodissa, koulussa ja opettajankoulutus Edistää teorian ja tiedon merkitystä ammattikäytäntöjen päiväkodeissa ja kouluissa Edistää analysointia, kehittämistä ja uudistamista vakiintuneiden käytäntöjen pedagogisen alalla

Professional painopiste

Ohjelman Profiili koostuu kasvatustieteen ja tiede tekstiä. Pedagoginen resurssit "tarkoitetaan perinteisen oppikirjoja ja muita materiaaleja, joita hyödynnetään koulutuksessa, samoin kuin muita resursseja, kuten: keskusteluja ja vuorovaikutusta; symbolit ja kielen; ilmaisun muotoja, kuten tanssi, liike, elokuva ja musiikki; sekä opetus- ja arviointimenetelmiä. Käsite oppimisen juuret laajassa sosiokulttuurista lähestymistapa, joka keskittyy sekä yksilön ja yhteisen oppimisen prosesseihin ja niiden väliset suhteet kulttuurin, aktiivisuus ja oppiminen.... [-]